Tahlil al akhtha' al imlaiyah fii kitabah al Hamzah liday thullab al Madrasah al Mutawashithat al Islamiyat al Khukumiyat 3 Surabaya Sanah 2015-2016 M - Analisis kesalahan tulisan Hamzah siswa siswi Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Surabaya

“Hamzah” merupakan salah satu huruf Hija’iyah yang terletak sebelum huruf “Ya” dan juga merupakan huruf yang bisa menerima harakat/ syakal. Adapun keunikannya, terletak pada tata cara penulisan yang sangat variatif sesuai dengan pedoman yang telah disepakati oleh ahli bahasa. Dalam realita yang ada, terdapat banyak siswa siswi yang masih salah dalam penulisan Hamzah baik Hamzah Ibtida’iyah (Hamzah Qatha’ dan Hamzah Washal), Hamzah Mutawassithah maupun Hamzah Mutatharrifah. Pembahasan ini memiliki dua rumusan masalah; pertama, apa saja bentuk kesalahan tulisan Hamzah siswa siswi Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Surabaya? Kedua, apa saja sebab terjadinya kesalahan tulisan Hamzah siswa siswi Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Surabaya? Dengan tujuan dapat mengetahui dan mengungkap bentuk-bentuk kesalahan siswa-siswi dalam peulisan Hamzah dan berusaha mengetahui sebab-sebab terjadinya kesalahan tersebut serta pembenarannya. Peneliti menggunakan metode Deskriptif Dokumentatif, yaitu peneliti mengumpulkan data dari lembar penulisan siswa-siswi, untuk mengidentifikasi kesalahan-kesalahan yang terdapat dalam lembaran-lembaran tersebut. Adapun langkah-langkah dalam menganalisis kesalahan; pertama, mengumpulkan data lembar siswa-siswi; kedua, mengidentifikasi kesalahan; ketiga, menjelaskan kesalahan; keempat, mengevaluasi kesalahan. Berdasarkan dari penelitian yang dilakukan, peneliti menemukan empat bentuk kesalahan, yaitu: kesalahan dalam penuisan Hamzah Qatha’, Hamzah Washal, Hamzah Mutawassithah, dan Hamzah Mutatharrifah. Mayoritas bentuk kesalahan tersebut terdapat pada penulisan Hamzah Qatha’. Adapun sebab terjadinya kesalahan yaitu: memukul rata kaidah yang diketahui dan ketidaktahuan terhadap kaidah yang telah disepakati oleh ahli bahasa.