PENGARUH PERAN ORANG TUA TERHADAP PENINGKATAN MOTIVASI SEKOLAH PADA REMAJA DI DESA NGINGASREMBYONG KECAMATAN SOOKO KABUPATEN MOJOKERTO : TINJAUAN TEORI FUNGSIONALISME STRUKTURAL ROBERT K. MERTON

Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini yaitu tentang pengaruh peran orang tua terhadap peningkatan motivasi sekolah pada remaja di desa Ngingasrembyong kecamatan Sooko Kabupaten Mojokerto. Namun di dalam rumusan masalah tidak hanya tentang pengaruh orang tua saja tetapi juga bagaiamana orang tua dalam memotivasi sekolah pada remaja.
Metode yang digunakan adalah Mixed Methods (metode kombinasi) yaitu penggabungan anatara kuantitatif dan kualitatif. Penelitian kuantitatif dilakukan dengan teknik pengumpulan data melalui angket sedangkan kualitatif dilakukan dengan teknik pengumpula data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teori yang digunakan dalam penelitian ini yaitu teori Fungsionalisme Struktural Robert K. Merton untuk melihat fungsi dari orang tua.
Dari hasil penelitian ini ditemukan bahwa; (1) diporeleh rxy hitung (0,362) hasil tersebut di konsultasikan dengan r table 0,207 dengan tingkat kepercayaan 90% maka 0,362 > 0,207, berarti Ho diterima yang artinya terdapat pengaruh peran orang tua terhadap peningkatan motivasi sekolah pada remaja di desa Ngingasrembyong kecamatan Sooko kabupaten Mojokerto. Kemudian peran orang tua menyumbang 13,06% terhadap peningkatan motivasi sekolah pada remaja di desa Ngingasrembyong kecamatan Sooko kabupaten Mojokerto. (2) Orang tua memotivasi remaja dengan cara menasehati, mendukung, dan memenuhi kebutuhan-kebutuhan sekolah seperti seragam, buku, memberikan pelajaran di luar sekolah dan lain-lain.