Kamalia, Ainai Kamalia (2022) Dukungan sosial dalam penyelesaian skripsi mahasiswa psikologi Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya. ['eprint_fieldopt_thesis_type_undergraduate' not defined] thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.
Ainani Kamalia_J01218005.pdf
Download (3MB)
Abstract
Mahasiswa menyelesaikan skripsi agar ia mendapatkan gelar sarjana. Dalam proses penyelesaian skripsi akan timbul permasalahan-permasalahan yang dialami oleh mahasiswa, agar permasalahan tersebut tidak mengakibatkan stress berkepanjangan mahasiswa membutuhkan dukungan sosial dari lingkungan sekitar, dengan harapan dukungan yang diberikan dapat membantu mahasiswa menghadapi problematika yang sedang dialami. Sehingga penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apasaja permasalahan yang dialami mahasiswa psikologi, bagaimana proses dalam mencari dukungan sosial, dan bagaimana bentuk dukungan social yang diterima mahasiswa psikologi ketika mengalami kesulitan dalam penyelesaian skripsi. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Hasil yang didapat menjelaskan bahwa mahasiswa psikologi mengalami beberapa masalah dalam menyelesaikan skripsi yaitu kurangnya management diri sendiri, keterbatasan kemampuan yang dimiliki dalam pembuatan karya ilmiah dan kurangnya motivasi untuk menyelesaikan skripsi(faktor internal), terkendala dalam konsultasi dengan dosen pembimbing(faktor eksternal). Disisi lain, terdapat proses mencari dukungan social yang dilakukan sehingga memunculkan motivasi untuk mencari dukungan social. Adapun bentuk dukungan social yang diterima meliputi factor emosional, informative, dan instrumental
| Item Type: | Thesis (['eprint_fieldopt_thesis_type_undergraduate' not defined]) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | dukungan sosial; penyelesaian skripsi |
| Subjects: | Psikologi Sosial |
| Divisions: | Fakultas Psikologi dan Kesehatan > Psikologi |
| Depositing User: | Ainani Kamalia |
| Date Deposited: | 08 Nov 2022 06:12 |
| Last Modified: | 08 Nov 2022 06:14 |
| URI: | http://digilib.uinsby.ac.id/id/eprint/57929 |
