تحليل الأخطاء الإملائية لطلاب مدرسة دارالعلوم الدينية ببوجونيغورو

Skripsi ini berangkat dari permasalahan santri kelas 3 Madrasah Diniyyah Darul Ulum Bojonegoro dalam mengaplikasikan imla’. Penelitian ini ditulis agar dapat dijadikan sebagai bahan referensi guna membantu meningkatkan pengetahuan dan pemahaman dalam menulis Bahasa arab secara baik dan benar, baik untuk peneliti, pembaca maupun semua kalangan pelajar yang ingin mempelajari Bahasa arab. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif yaitu peneliti mengumpulkan data dari lembar penulisan para santri kelas 3 Madrasah Diniyyah Darul Ulum Bojonegoro untuk mengidentifikasi kesalahan-kesalahan yang ada. Adapun langkah-langkah dalam menganalisis kesalahan; pertama, mengumpulkan lembar tulisan para santri; kedua, mengidentifikasi kesalahan; ketiga, menjelaskan kesalahan dan keempat, mengevaluasi kesalahan. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, peneliti menemukan 141 bentuk kesalahan, yaitu penulisan Hamzah Qatha’ sebanyak 30 kesalahan, Ta’ Marbuthah sebanyak 7 kesalahan, kesalahan membuang huruf Al sebanyak 33 kesalahan, penambahan huruf Alif sebanyak 9 kesalahan, kesalahan dalam membuang huruf Alif sebanyak 26 kesalahan, penulisan Alif Layyinah sebanyak 15 kesalahan, penambahan huruf Ya’ sebanyak 15 kesalahan, kesalahan dalam membuang huruf Ya’ sebanyak 5 kesalahan, dan kesalahan dalam membuang huruf Nun sebanyak 1 kesalahan.