Pengaruh audit mutu internal terhadap kinerja guru di Madrasah Aliyah Negeri Lamongan

Auditor merupakan pejabat fungsional yang berkedudukan sebagai pelaksana teknis untuk melakukan audit internal pendidikan di lingkungan terhadap sejumlah unit tertentu yang ditunjuk/ditetapkan dalam upaya meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar/bimbingan untuk mencapai tujuan pendidikan. Dalam satu satuan pendidikan, auditor internal dikoordinasikan dan dipimpin oleh seorang ketua auditor internal sekolah/ satuan pendidikan. Unit audit internal adalah unit kerja dalam emiten atau perusahaan publik yang menjalankan fungsi audit internal. Penggunaan nama atau istilah untuk unit audit internal tersebut dapat ditetapkan oleh masing-masing emiten atau perusahaan publik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pelaksanaan audit mutu internal terhadap kinerja guru di MAN Lamongan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan model komparatif. Variabel independent dalam penelitian ini yaitu audit mutu internal, sedangkan variabel dependent yaitu kinerja guru. Dalam penelitian ini jumlah sampel sebanyak 91 orang, diantaranya : 15 auditor dan 76 guru, sedangkan tidak diambil sampel karena yang digunakan sebanyak 91 guru kurang dari 100 (populasi penuh). Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan dokumentasi. Adapun teknis analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif komparatif dengan menggunakan uji-t. Nilai rata-rata kinerja guru sebelum dilaksanakan audit mutu internal yaitu 85.6 sedangkan sesudah dilaksanakan audit mutu internal yaitu 87.2. Berdasarkan hasil analisa data tersebut diatas, maka dapat disimpulkan bahwa audit mutu internal mempunyai pengaruh yang positif terhadap kinerja guru di MAN Lamongan.