Efektivitas model pembelajaran Blended Learning tipe Flipped Classroom dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas VIII di SMP Negeri 2 Gresik

Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa: 1) motivasi belajar mata pelajaran PAI menggunakan model pembelajaran blended learning flipped classroom di SMP negeri 2 Gresik pada kelas kontrol yakni kelas 8A tergolong mempunyai tren yang menurun, sedangkan pada kelas eksperimen yakni kelas 8B tergolong mempunyai tren yang meningkat. 2) Efektivitas model pembelajaran blended learningtipe flipped classroom dalam meningkatkan motivasi belajar dalam mata pelajaran Pai di SMP Negeri 2 Gresik didapatkan bahwa setelah di uji gain score pada kelas kontrol menunjukkan score <40% yang dimana hal itu bisa dikategorikan tidak efektif dan setelah uji gain score pada kelas eksperimen menunjukkan score >56-75% yang dimana hal itu bisa dikategorikan efektif.