Islam, Mohammad Izzul (2022) Representasi metode dakwah dalam film pendek berjudul positif di chanel youtube The Bramantyo : analisis semiotik Roland Barthes. ['eprint_fieldopt_thesis_type_undergraduate' not defined] thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.
Mohammad Izzul Islam_B91218117.pdf
Download (3MB)
Abstract
Penelitian ini dilakukan untuk menelaah tentang representasi metode dakwah yang terkandung dalam film pendek berjudul Poistif. Untuk mengetahuinya terdapat fokus masalah, yakni : Bagaimana representasi metode dakwah dalam film pendek Positif?. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif untuk memperoleh data. Peneliti melakukan observasi dengan mengamati film pendek “Positif” di chanel Youtube The Bramantyo berulangkali. Kemudian, data yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis semiotik Roland Barthes. Penelitian ini menghasilkan temuan bahwa metode dakwah bil hal dan bil lisan yang tertuang dalam film pendek “Positif” ini dirasa menjadi langkah yang lebih efisien dibanding metode dakwah lain karena dapat masuk ke aspek kehidupan secara nyata. Dalam penelitian ini terkandung tiga metode dakwah yang direpresentasikan dalam scene-scene adegan film pendek berjudul Positif, yakni : Metode dakwah bil lisan, Metode dakwah bil qalam, dan Metode dakwah bil hal. Saran untuk peneliti selanjutnya, diharapkan agar bisa lebih mengembangkan penelitian ini dari sisi lain, seperti dikaji menggunakan analisis lain atau metode penelitian kuantitatif. Seperti pengaruh metode dakwah oleh tokoh Tegar dalam film pendek Positif.
| Item Type: | Thesis (['eprint_fieldopt_thesis_type_undergraduate' not defined]) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Representasi; metode dakwah; film |
| Subjects: | Dakwah > Dakwah - Media Dakwah > Semiotika Dakwah > Dakwah - Metode |
| Divisions: | Fakultas Dakwah dan Komunikasi > Komunikasi dan Penyiaran Islam |
| Depositing User: | Mohammad Izzul Islam |
| Date Deposited: | 12 Apr 2023 12:53 |
| Last Modified: | 12 Apr 2023 12:53 |
| URI: | http://digilib.uinsby.ac.id/id/eprint/55415 |
