Pengaruh penerapan model pembelajaran berbantuan media mentimeter pada mata pelajaran pendidikan agama islam terhadap hasil belajar siswa kelas XI SMAN 10 Surabaya

Peneliti menggunakan pendekatan quasi experiment design pretest and post-test. Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 10 Surabaya. Sdengan menggunakan teknik pengambilan random sampling. Sampel dalam penelitian ini dengan mengmbil dua sampel yaitu pada kelas XI IPA 4 sebagai kelas eksperimen yang akan diberikan pembelajaran menggunakan media mentimeter dan XI IPA 5 menjadi kelas kontrol yang akan diberikan pembelajaran menggunakan media konvesional yaitu dengan metode ceramah. Berdasarkan perhitungan yang telah dilakukan peneliti menggunakan aplikasi SPSS 25, pada kelas eksperimen dan kelas kontrol mendapatkan nilai signifikansi sebesar 0,000. Nilai 0,000<0,05 maka dapat disimpulakan bahwa Ha diterima, Ho ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa “adanya pengaruh peningkatan hasil belajar menggunakan media mentimeter dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMAN 10 Surabaya pada tahun 2021/2022”