تحليل الأخطاء النحوية في محادثة طلاب دورة الأزهار باري

Bahasa Arab memiliki empat keterampilan kebahasaan yang harus dikuasai pelajar yang belajar Bahasa Arab, tetapi proses pembelajar tulisan maupun lisan tidak luput dari kesalahan. Pembelajar juga sering mengalami kesalahan dalam berbahasa saat muhadatsah karena sulitnya mempraktekan bahasa secara langsung. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui kesalahan-kesalahan nahwu khususnya pada i’rob dalam percakapan Bahasa Arab sehari-hari pada pelajar di Al-Azhar Pare. Penelitian dalam skripsi ini peneliti menggunakan metode deskriptif kualitatif. Oleh karena itu diperlukan analisis untuk mengetahui dan mendesripsikan bentuk kesalahan yang sering terjadi dalam masalah ini. Ada beberapa data kesalahan yang terdiri diantaranya, kesalahan i’rob rofa’ ada 14 kesalahan, kesalahan i’rob nasb ada 8 kesalahan, kesalahan i’rob jer 12 kesalahan, dan kesalahan i’rob mabni ada 6, 3 diantaranya kesalahan mabni kasroh, dan 3 kesalahan mabni fathah. Dan diantara faktor yang menyebabakan kesalahan dalam muhadatsah adalah kurangnya pratek dalam teori, kurangnya memahami batasan teori dan kurangnya menerapan teori yang sudah dipelajari.