Pengaruh tingkat pendidikan orang tua terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V di SDN 1 Pondokkelor Kecamatan Paiton Kabupaten Probolinggo

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar matematika siswa kelas V di SDN 1 Pondokkelor Kecamatan Paiton Kabupaten Probolinggo. Padahal waktu belajar siswa di rumah lebih banyak dari pada waktu belajar di sekolah. Disinilah pengetahuan dan keterampilan orang tua dalam membimbing anak sangat diperlukan. Secara tidak langsung tingkat pendidikan orang berpengaruh terhadap keberhasilan belajar siswa. Maka dari itu, penting mengangkat penelitian ini untuk mengetahui seberapa besar pengaruh tingkat pendidikan orang tua terhadap hasil belajar matematika siswa. Tujuan penelitian ini yakni, 1) Untuk mengetahui tingkat pendidikan orang tua siswa kelas V di SDN 1 Pondokkelor Kecamatan Paiton Kabupaten Probolinggo. 2) Untuk mengetahui hasil belajar matematika siswa kelas V di SDN 1 Pondokkelor kecamatan Paiton Kabupaten Probolinggo. 3) Untuk mengetahui pengaruh tingkat pendidikan orang tua terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V di SDN 1 Pondokkelor Kecamatan Paiton Kabupaten Probolinggo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Dengan menggunakan teknik analisis regresi linear sederhana. Sampel yang digunakan adalah sampel populasi dengan jumlah 18 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan diantaranya, observasi, angket, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan : 1) Tingkat pendidikan orang tua siswa kelas V di SDN 1 Pondokkelor memiliki kecenderungan pada kategori sedang dengan persentase 55%. 2) Hasil belajar matematika siswa kelas V di SDN 1 Pondokkelor memiliki kecenderungan pada kategori sedang, dengan nilai rata-rata yakni 70,00. 3) Terdapat pengaruh tingkat pendidikan orang tua terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V di SDN 1 Pondokkelor Kecamatan Paiton Kabupaten Probolinggo. Dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,551 dan nilai koefisien determinasi sebesar 0,330 dengan demikian diketahui tingkat pendidikan orang tua berpengaruh sebesar 30% sedangkan 70% lainnya dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti.