Problematika Pembelajaran PAI dengan metode Blended Learning

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pelaksanaan pembelajaran PAI dengan metode blended learning di SMP Negeri 19 surabaya (2) problematika pembelajaran PAI dengan metode blended learning di SMP Negeri 19 Surabaya.Pada penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dimana data yang diperoleh berasal dari hasil observasi, wawancara dan dokumentasi dengan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik analisis data ditempuh dengan tiga langkah yang meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) pelaksanaan pembelajaran dilaksanakan seperti pembelajaran biasanya, namun menggunakan komposisi 50% siswa offline dan 50% siswa secara online. Guru menyampaikan atau mengulas materi secara konvensional di kelas, siswa yang dirumah melalui aplikasi mocrosoft 365 mengikuti pembelajaran dengan media power point dan kamera. Di akhir pembelajaran dilakukan tanya jawab dan pemberian tugas. (2) terdapat problematika dalam pelaksanaannya seperti; keterbatasan ekonomi, perbedaan kemempuan siswa dalam memahami materi, penurunan motivasi belajar, keterbatasan guru dalam mengontrol siswa daring dan termasuk juga susahnya penanaman karakter pada siswa.