Implementasi media pembelajaran aplikasi discord dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas VIII pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 1 Waru Sidoarjo

Skripsi ini membahas lebih dalam mengenai implementasi aplikasi discord dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas VIII pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 1 Waru Sidoarjo. Fokus utamanya yakni penerapan aplikasi discord dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam pada peserta didik kelas VIII mulai dari perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah waka kurikulum, guru PAI kelas VIII, dan perwakilan peserta didik kelas VIII.”Metode yang digunakan dalam penelitian yaitu metode kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi.”Dalam metode analisis datanya dengan langkah-langkah mereduksi data, penyajian data, dan yang terakhir penarikan kesimpulan. Tujuan dalam penelitian ini yaitu”1) untuk mengetahui proses pembelajaran sebelum penggunaan aplikasi discord pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 1 Waru Sidoarjo, 2) untuk mengetahui implementasi aplikasi discord pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 12 Waru Sidoarjo, 3) untuk mengetahui hasil belajar peserta didik kelas VIII dalam implementasi aplikasi discord pada mata pelajaran Pendidikan0AgamapIslam9di SMPN 1 Waru Sidoarjo. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi aplikasi discord pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dari perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Dalam perencanaannya terdiri dari tiga tahap yakni menyiapkan RPP dan silabus, pendidik mempersiapkan grup kelasnya pada aplikasi discord dan menyiapkan media pembelajaran yang menarik. Dalam pelaksanaannya peserta didik melakukan pembiasaan mengaji pagi kurang lebih 10 menit. Para peserta didik memasuki kelas pada aplikasi discord lalu dalam penyampaian materinya menggunakan media PPT dan video pembelajaran dengan berbagai metode diantaranya metode ceramah, diskusi, tanya jawab, dan problem besed learning. Kemudian evaluasinya terdapat berbagai penilaian seperti penilaian proses, penilaian spiritual dan penilaian pengetahuan.”Hasil belajar peserta didik kelas VIII dalam implementasi aplikasi discord pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam terdapat perubahan yang positif berupa peningkatan nilai rata-rata yang dimiliki kelas dan nilai yang telah diperoleh oleh masing-masing peserta didik. Hal tersebut membuktikan bahwa implementasi aplikasi discord dapat membantu peserta didik untuk meningkatkan hasil belajarnya.