IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMEN DEVISION) DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR FIQIH SISWA KELAS IV MI AL-HIDAYAH SURABAYA

Tujuan penelitian ini adalah : (1) Untuk mengetahui implementasi pembelajaran kooperatif model STAD di Kelas IV MI Al Hidayah Surabaya Tahun Pelajaran 2014/2015, (2) Untuk mengetahui apakah implementasi pembelajaran kooperatif model STAD dapat meningkatkan hasil belajar Fiqh.
Jenis penelitian ini termasuk Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) dengan menggunakan teknik siklus atau putaran dan terdiri dari tiga putaran. Tehnik pengumpulan datanya adalah: obsrvasi, dokumentasi, interview dan tes. Tehnik analisis datanya adalah data yang bersifat kualitatif tehnik analisis datanya akan digunakan analisis deskriptif, sedang data yang bersifat kuantitatif tehnik analisis datanya akan digunakan analisis statistic
Kesimpulan yang didapat ialah: Implementasi pembelajaran kooperatif model STAD dapat meningkatkan hasil belajar Fiqh materi Salat Idul Fitri dan Idul Adha di Kelas IV MI Al Hidayah Surabaya Tahun Pelajaran 2014/2015, hal ini terbukti dari hasil penilaian saat pembelajaran dengan implementasi pembelajaran kooperatif model STAD mengalami peningkatan, bahwa siswa yang tuntas belajar semakin meningkat, dan siswa yang tidak tuntas belajar dari siklus ke siklus semakin menurun.