Gerakan literasi dalam membentuk kreativitas siswa di MI Negeri 2 Mojokerto

Metode dan jenis penilitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Metode penelitian data pada penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menjelaskan bahwa (1) Upaya yang dilakukan oleh guru dalam membentuk kreativitas siswa melalui gerakan literasi pada tahap pembiasaan yakni Penerapan program kegiatan 15 menit membaca dengan metode pemahaman membaca dan pemberian tugas terkait bacaan, Guru ikut berperan sebagai objek pembiasaan literasi, Menata kelas menjadi lingkungan yang kaya akan kreativitas. Pada tahap pengembangan yakni menggambar ilustrasi dari suatu bacaan, memberikan apresiasi atau penghargaan bagi siswa pegiat literasi, memfasilitasi siswa dengan penggunaan literasi digital/referensi digital, pembukuan kreativitas siswa. dan pada tahap pembelajaran yakni menyisipkan literasi pada kegiatan pembelajaran dengan penggunaaan media power point, penggunaan video pembelajaran, menulis cerita sederhana. (2) Kendala-kendala guru dalam membentuk kreativitas siswa yakni kurang lengkapnya buku di perpustakaan, tidak semua kelas terkoneksi wifi, dan kurangnya pemahaman orang tua terhadap literasi.