Peningkatan kemampuan membaca permulaan dengan menggunakan media papan flanel pada siswa Kelas I MI Bilingual Sabilil Khoir Porong Sidoarjo

Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Mengetahui penerapan media papan flanel dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada siswa kelas I di MI Bilingual Sabilil Khoir Porong Sidoarjo. 2) Mengetahui peningkatan kemampuan membaca permulaan setelah menggunakan media papan flanel pada siswa kelas I di MI Bilingual Sabilil Khoir Porong Sidoarjo. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas model Kurt Lewin yang terdiri dari dua siklus dengan empat komponen pada setiap siklusnya, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas I MI Bilingual Sabilil Khoir yang terdiri dari 34 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, performance assessment, dan dokumentasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Penerapan media papan flanel terlaksana dengan baik. Dapat dilihat dari hasil nilai observasi aktivitas guru pada siklus I sebesar 75,96 meningkat pada siklus II menjadi 96,15. Hasil observasi aktivitas siswa pada siklus I sebesar 75,96 meningkat pada siklus II menjadi 95,19. Hasil performance kemampuan membaca permulaan siswa mengalami peningkatan setelah diterapkan media papan flanel. Dapat dilihat dari persentase ketuntasan pra siklus 24%. Pada siklus I mengalami peningkatan menjadi 50% Pada siklus II terjadi peningkatan lagi menjadi 82%.