Penerapan strategi Practice Rehearsal Pairs (Praktek Berpasangan) dalam meningkatkan hasil belajar siswa Kelas II pada mata pelajaran Fiqih di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Kota Surabaya

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan strategi practice rehearsal pairs (praktek berpasangan) dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas II pada mata pelajaran fiqih di madrasah ibtidaiyah negeri 2 kota surabaya. Jenis penelitian yang digunakan adalah PTK (Penelitian Tindakan Kelas). Tekhnik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu dengan wawancara, observasi, tes, dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan PTK model Kurd Lewin yang memiliki empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa setelah diterapkannya strategi practice rehearsal pairs (praktek berpasangan) pada mata pelajaran Fikih materi sholat berjamaah di kelas II terdapat peningkatan dari hasil belajarnya. Hal tersebut dibuktikan dengan peningkatan hasil belajar siswa yang dapat dilihat dari nilai rata-rata kelas yaitu pada siklus I sebesar 73,23 meningkat menjadi 80,50 pada siklus II serta dari hasil ketuntasan belajar siswa pada siklus I yaitu 57% dan mengalami peningkatan pada siklus II yaitu sebesar 80%.