Penerapan model pembelajaran blended learning pada pelajaran PAI saat masa pandemi Covid-19 di SMPN 19 Surabaya

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui jawaban dari: 1) penerapan pembelajaran menggunakan model pembelajaran blended learning pada pelajaran PAI di SMPN 19 Surabaya. 2) faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan pembelajaran menggunakan model pembelajaran blended learning pada pelajaran PAI di SMPN 19 Surabaya. Dalam penelitian ini metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Penelitian ini tidak mengadakan manipulasi atau pengubahan pada variabel-variabel bebas, tetapi menggambarkan suatu kondisi apa adanya. Penggambaran kondisi bisa individual atau kelompok, dan menggunakan angka-angka. Pengambilan sampel penelitian menggunakan teknik purposive random sampling dan menghasilkan sebanyak 82 siswa yang dijadikan sebagai sampel penelitian. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Serta Analisis data menggunakan analisis deskriptif. Hasil dari penelitian yang dilakukan menghasilkan nilai prosentase sebesar 82,6% yang termasuk dalam kategori baik dalam penerapan pembelajaran menggunakan model pembelajaran blended learning pada pelajaran PAI saat masa pandemi covid-19 di SMPN 19 Surabaya. Hal ini didukung karena adanya faktor pendukung yang baik seperti kesiapan profesionalitas guru dan siswa dalam hal tekonologi/IT, fasilitas media pembelajaran yang memadai seperti LCD proyektor, Wi-fi, laptop dan kamera blended learning.