Strategi pembelajaran berbasis multiple intellegences pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan budi pekerti di SDI Aulia Prambon Sidoarjo

Skripsi ini memfokuskan terhadap penerapan pembelajaran berbasis multiple intellegences pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SD Islam AULIA Prambon Sidoarjo dimana fokus utama penelitian ini adalah pada cara guru melaksanakan persiapan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, serta evaluasi. Subjek yang terkandung dalam penelitian ini ialah guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Budi Pekerti. Mengenai metode yang dipakai saat pengumpulan data pada penelitian ini ialah secara observasi, wawancara serta diakhiri dengan dokumentasi. Kemudian berbicara Sumber data yang dipakai pada skripsi ini sumber data primer dsamping juga sumber data sekunder. Untuk metode analisis datanya pada penelitian ini ialah memakai langkah-langkah mereduksi data, setelahnya mendisplay data, selanjutnya tibahalah proses penarikan kesimpulan. Menjabarka adanya tujuan dalam penelitian ini yaitu 1) Untuk menganalisis kiat pembelajaran dengan basis multiple intellegences pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) serta Budi Pekerti di SD Islam AULIA Prambon Sidoarjo, 2) Untuk mengevaluasi strategi pembelajaran yang berbasis multiple intellegences pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) serta Budi Pekerti di SD Islam AULIA Prambon Sidoarjo.