Kebijakan kepala sekolah dalam mengimplementasikan pendidikan Inklusi di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 13 Surabaya

Skripsi ini membawakan judul Kebijakan Kepala Sekolah dalam Mengimplementasikan Pendidikan Inklusi di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 13 Surabaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan kebijakan Kepala Sekolah dalam mengimplementasikan pendidikan inklusi di SMP Negeri 13 Surabaya dan mendeskripsikan faktor penghambat dan pendukung kebijakan Kepala Sekolah. Jenis penelitian adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kesiswaan, guru inklusi, dan orang tua. Objek penelitian ini adalah kebijakan kepala sekolah dalam penerapan pendidikan inklusi. Data penelitian diperoleh dari observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Kebijakan Kepala Sekolah dalam mengimplementasikan Pendidikan Inklusi meliputi pembuatan program kerja tahunan pendidikan inklusi, proses penerimaan siswa baru berkebutuhan khusus yang diawali dengan pengidentifikasian ketunaan siswa, penyusunan kurikulum dengan kondisi siswa berkebatasan, dan ruang pintar sebagai tempat pembelajaran di luar kelas siswa berkebutuhan khusus. (2) terdapat beberapa faktor pendukung dan penghambat dari kebijakan kepala sekolah dalam mengimplementasikan Pendidikan inklusi yang sudah sesuai teori dan yang tidak sesuai pada kondisi lapangan di sekolah SMP Negeri 13 Surabaya beserta dengan solusi yang sudah dilakukan.