Kusuma, Vini Anggraeni (2022) Pengaruh terpaan konten Instagram @Folkative terhadap minat Literasi bagi Followers. ['eprint_fieldopt_thesis_type_undergraduate' not defined] thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.
Vini Anggraeni Kusuma_B05218035.pdf
Download (2MB)
Abstract
Penelitian ini mempunyai dua rumusan masalah, (1) Apakah ada pengaruh terpaan konten Instagram @folkative terhadap minat literasi bagi followers, (2) Sejauh mana tingkat pengaruh terpaan konten Instagram @folkative terhadap minat literasi bagi followers. Tujuan dari penelitian ini bermaksud untuk mengetahui juga menjelaskan pengaruh dari terpaan konten Instagram @folkative terhadap minat literasi bagi followers dan menjelaskan tingkat pengaruh terpaan konten tersebut.Pada penelitian ini menggunakannmetode pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitiannkorelatif. Hasil penelitian menyatakan nilai (rhitung) 0,872 > 0,195 (rtabel) dengan signifikasi 5% terhadap 100 orang responden, maka hipotesis kerja (Ha) diterima dannhipotesis nol (Ho) ditolak. Nilai koefisien korelasi sebesar 0,872, maka terdapat korelasi bernilai positif antara Terpaan Konten Instagram @folkative (X) dan Minat Literasi Followers (Y) dan memiliki tingkat hubungan yang sangat kuat antara keduanya. Dengan nilai koefisien determinasi sebesar r2 = 0,8722 = 0,760384 (76%). Hasilnya menunjukkan bahwa: (1) Terdapat_pengaruh dari terpaan konten Instagram @folkative terhadap minat literasi bagi followers, (2) Tingkat pengaruh terpaan konten Instagram @folkative secara simultan berpengaruh signifikan terhadap minat literasi bagi followers sebesar 76%.
| Item Type: | Thesis (['eprint_fieldopt_thesis_type_undergraduate' not defined]) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Instagram; @Folkative; Minat Literasi. |
| Subjects: | Komunikasi Media Massa Informasi |
| Divisions: | Fakultas Dakwah dan Komunikasi > Ilmu Komunikasi |
| Depositing User: | Vini Anggraeni Kusuma |
| Date Deposited: | 29 Jan 2022 02:16 |
| Last Modified: | 29 Jan 2022 02:16 |
| URI: | http://digilib.uinsby.ac.id/id/eprint/51629 |
