Hubungan program training center pembinaan pembelajaran jarak jauh siswa dengan pencapaian ketuntasan belajar di SMP Sabilillah Sampang

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan Program Training Center Pembinaan Pembelajaran Jarak Jauh Siswa Dengan Pencapaian Ketuntasan Belajar di SMP Sabilillah Sampang. Untuk memperkuat penelitian, Peneliti melengkapi penelitian ini dengan berbagai teori yang sesuai dengan variabel.Peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan teknik pengumpulan data menggunakan angket, observasi, dokumentasi. Penelitian ini menggunakan probability sampling dengan teknik teknik simple random sampling. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket dengan bentuk pilihan yang menggunakan skala likert dengan 4 pilihan jawaban dan masing-masing skor berbeda nilai. Hasil Penelitian menunjukkan hasil persentase dari Hubungan Program Training Center Pembinaan Pembelajaran Jarak Jauh Siswa memperoleh sebesar 78,81% yaitu tergolong baik, sedangkan untuk Pencapaian Ketuntasan Belajar diperoleh nilai sebesar 68,21 yakni tergolong cukup baik. Hasil analisis Hubungan Program Training Center Pembinaan Pembelajaran Jarak Jauh Siswa Dengan Pencapaian Ketuntasan Belajar di SMP Sabilillah Sampang menunjukkan taraf signifikansi sebesar 0,000 dan nilai korelasinya sebesar 0,916 dan bernilai positif. Maka hubungan antara Program Training Center Pembinaan Pembelajaran Jarak Jauh Siswa dengan pencapaian ketuntasan belajar yakni memiliki hubungan di antara kedua variabel tersebut.