Efektivitas penerapan nilai-nilai konseling pada kitab Ta’lim Muta’alim dalam meningkatkan etika belajar siswa kelas 4 dan 5 Madrasah Ibtidaiyah Salafiyah Mahbubiyah Bandungrejo Plumpang Tuban

Dalam penelitian ini, yang menjadi rumusan masalah adalah apakah penerapan nilai-nilai konseling dalam kitab Ta’lim Muta’alim efektif untuk meningkatkan etika belajarSiswa Kelas 4 dan 5 Di Madrasah Ibtidaiyah Salafiyah Mahbubiyah Bandungrejo Plumpang Tuban, dan perbedaan antara keduanya. Untuk menjawabnya, peneliti menggunakan penelitian kuantitatif dengan bentuk present dan posttest control design.Objek penelitian ini adalah siswa kelas 4 dan 5 yang berjumlah 60 orang. Metode pengumpulan data yag digunakan adalah wawancara, observasi, dan angket. Teknik analisa menggunakan uji Wilcoxon Matches Pairs Test. Hasil pengujian tersebut menunjukan bahwa nilai yang diperoleh Sig.(2-tailed) sebesar 0.001<.05. Maka disimpulkan Penerapan nilai-nilai konseling pada kitab Ta‟lim Muta‟alim efektif dalam meningkatkan etika belajar siswa kelas 4 dan 5 di MI Salafiyah Mahbubiyah.Dengan demikian terdapat perbedaan etika belajar antara kelompok eksperimen dan kontrol.