Makna nilai pendidikan dalam film animasi Nussa episode Nussa Bisa: analisis semiotika Model Charles Sanders Pierce

Penelitian ini membahas tentang makna nilai pendidikan dalam film animasi Nussa Episode Nussa Bisa berdasarkan analisis semiotika Charles Sanders Pierce. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui makna nilai pendidikan digambarkan dalam film animasi Nussa Episode Nussa Bisa. Untuk mengetahui makna nilai pendidikan, peneliti menggunakan teori representasi dengan menggunakan pendekatan paradigma kritis. Peneliti menggunakan paradigma kritis karena dapat menemukan pemahaman makna terhadap film yang diteliti.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat makna nilai pendidikan yaitu kewajiban orang tua adalah memberikan kepercayaan terhadap anak karena setiap anak dilahirkan dalam kondisi apapun, setiap orang wajib berusaha dan tidak boleh putus asa meskipun dalam kondisi kekurangan, kewajiban anak adalah berbakti dan menyayangi kedua orang tua.