Peran guru dalam pengembangan aspek sosial emosional anak usia dini melalui penanaman nilai-nilai agama di RA Cahaya Insani Bohar Taman Sidoarjo

Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan menggunakan metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Setelah data terkumpul proses selanjutnya adalah proses analisis data dengan menggunakan tekhnik pengumpulan data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa peran pendidik dalam mengembangkan aspek sosial anak di RA Cahaya Insani Bohar Taman Sidoarjo yaitu melalui guru sebagai stimulator dan fasilitator bagi anak dalam melakukan kegiatan disekolah seperti mengajak anak untuk belajar kelompok. Dan bentuk pengembangan aspek sosial melalui nilai agama yaitu, guru mengajarkan anak tentang menghormati orang yang lebih tua, senang berbagi dan menunggu giliran saat melakukan kegiatan disekolah. Oleh karena itu kita suharusnya dapat mengupayakan agar anak didik kita nantinya tumbuh dan berkembang secara optimal. Sehingga mereka kelak akan mampu mewujudkan apa yang diinginkan. Maka dari itu peran guru ataupun pendidik dalam pengembangan aspek sosial anak melalui penanaman nilai-nilai agama sangatlah penting dengan demikian agar menjadikan dan mencetak siswa-siswi yang berakhlak dan berkompeten dalam segala hal termasuk agama islam.