Peran orang tua dalam mengembangkan motivasi belajar di rumah pada anak tantrum saat pandemi Covid-19 di Taman Kanak-Kanak Bhakti Pertiwi Tempel Krian Sidoarjo

Penelitian ini bertujuan untuk : 1) mendeskripsikan bagaimana upaya orang tua dalam mengatasi anak tantrum di TK Bhakti Pertiwi Tempel Krian Sidoarjo. 2) mendeskripsikan bagaimana peran orang tua dalam mengembangkan motivasi belajar pada anak tantrum di TK Bhakti Pertiwi Tempel Krian Sidoarjo. 3) untuk mengetahui apa faktor penghambat orang tua ketika mendampingi belajar daring saat anak tantrum di TK Bhakti Pertiwi Tempel Krian Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif yaitu rangkaian kegiatan yang mendapatkan data yang bersifat apa adanya. Penelitian ini menggunakan metode pengumpulan data dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Saat data sudah terkumpulkan selanjutnya yaitu menarik kesimpulan untuk memperoleh hasil penelitian dan pembahasan. Hasil penelitian menjelaskan bahwa ada beberapa upaya untuk mengatasi anak yang mengalami tantrum pada saat belajar seperti, membiarkan anak terlebih dahulu tetapi tetap mengawasinya, mengajak anak berbicara dan mencari sebab mengapa anak berperilaku tersebut, dan memberikan nasihat serta arahan untuk anak lebih positif dalam meluapkan amarahnya. Tantrum disebabkan oleh pola asuh yang sangat memanjakan anak, keinginan anak yang tidak terwujud serta kebosanan anak saat melakukan pembelajaran secara daring sehingga ia mengalami penurunan semangat dalam belajar dan meluapkannya dengan cara seperti itu. Peran orang tua dalam mengembangkan motivasi belajar pada anak tantrum sangat penting agar perkembangan anak lebih baik lagi. Sebab, motivasi tersebut akan menumbuhkan semangat saat anak malas belajar. Adapun beberapa faktor yang menghambat orang tua untuk memotivasi belajar pada anak tantrum salah satunya yaitu kesabaran orang tua yang disebabkan karena orang tua tidak memahami karakter sang anak.