Pengaruh metode permainan bisik berantai terhadap sikap nasionalisme di kelompok B TKM NU 74 Roudlotul Jannah Sidoarjo

Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan di TKM NU 74 Roudlotul Jannah Sidoarjo peneliti menemukan suatu fakta lapangan, yakni kegiatan yang dilakukan di dalam kelas terlalu monoton dan cenderung membosankan, guru terlalu menuntut anak-anak untuk belajar dan metode pembelajaran yang digunakan juga tanpa unsur bermain bahkan tidak sama sekali. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterlaksanaan pembelajaran menggunakan metode permainan bisik berantai, untuk mendeskripsikan pengaruh metode permainan bisik berantai terhadap sikap nasionalisme di kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan quasi-experimental yang merupakan suatu metode pengembangan dari true-experimental. Subyek penelitian ini terdiri dari 42 anak yang terbagi menjadi 2 kelas, yakni satu kelas eksperimen dan satu kelas kontrol. Metode yang digunakan adalah observasi dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis keterlaksanaan pembelajaran menggunakan rata – rata skor, analisis peningkatan sikap nasionalisme menggunakan n- gain dan uji t-berpasangan. Keterlaksanaan pembelajaran dengan metode permainan bisik berantai untuk meningkatkan sikap nasionalisme di TKM NU 74 Roudlotul Jannah Sidoarjo dapat terlaksana dengan kategori sangat baik dan memiliki rekapitulasi hasil rata – rata keterlaksaan pembelajaran sebesar 82.5%. Adanya pengaruh pada metode permainan bisik berantai pada kelompok eksperimen yakni permainan bisik berantai dapat meningkatkan sikap nasionalisme anak ditunjukkan melalui nilai N-gain score sebesar 0.7714 dengan kategori tinggi.