Kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan religious culture

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan mengenai kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan religious culture. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Penelitian ini menggunakan metode pengumpulan data wawancara dan dokumentasi. Untuk menganalisis data, peneliti mengguanakan model reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Sedangkan dalam uji keabsahan data peneliti menggunakan triangulasi sumber. SD YAPITA Surabaya menerapkan berbagai program dalam meningkatkan religious culture: program harian yang dilakukan setiap harinya (5S, TPQ, sholat dhuha berjama’ah bagi kelas 6, sholat dzuhur berjama’ah dan berdo’a bersama untuk pulang), program mingguan yang dilaksanakan setiap minggunya (istighosa, ekstrakurikuler qiro’ah, esktrakurikuler musik islam), dan program tahunan yang dilakukan dalam satu tahun sekali (peringatan hari besar islam dan ramadhan berbagi). Berbagai program religious culture yang dilaksanakan merupakan salah satu usaha kepala sekolah dalam meningkatkan religious culture bagi seluruh warga sekolah, agar masyarakat di sekolah memiliki nilai-nilai religius dalam diri mereka dan tertanamnya ilmu serta taqwa. Kepribadian yang positif diwujudkan dalam bentuk budaya sekolah yang baik, salah satunya peningkatan religious culture di sekolah merupakan sesuatu yang harus dilaksanakan. Kebutuhan peningkatan religious culture di sekolah agar masyarakat sekolah mendapatkan peluang, bisa mempunyai dan mewujudkan seluruh aspek keberagamaannya baik pada aspek kepercayaan (keimanan), praktik agama, pengetahuan agama serta pengalaman keagamaan. Seluruhnya dapat dicapai melalui berbagai macam aktivitas keagamaan sebagai alat dalam menghasilkan dan meningkatkan religious culture di sekolah.