فعالية تطبيق طريقة المطالعة والسؤال والقراءة والخطابة وإعادة النظر (SQ3R) بوسيلة اللعبة التعليمية صانع الكلمات المتقاطعة “Crossword Puzzle Maker”عبر الانترنت لترقية مهارة القراءة لطلاب الصف العاشر بمدرسة السّعادة الثانوية الإسلامية بونجاه غرسيك

Dalam sebuah pembelajaran perlu adanya penguasaan metodologi mengajar agar tujuan dari pembelajaran yang sudah direncanakan berjalan dengan efektif dan efesien. Umumnya guru bahasa Arab kurang menyuruh siswa untuk aktif dalam penguasaan 4 maharoh khususnya pada keterampilan membaca. Maka metode SQ3R (Survey, Question, Read, Recite dan Review) sangat tepat digunakan dalam mengetahui tingkat pemahaman siswa, serta dipadukan dengan media game edukasi online yaitu Crossword Puzzle Makker membuat siswa lebih aktif dalam keterampilan menulisnya. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah guru mata pelajaran bahasa Arab dan siswa kelas 10-MIPA MA Ma’arif NU Assa’adah Gresik yang terdiri dari 32 siswa. Untuk mendapat data yang diperlukan, peneliti menggunakan beberapa instrumen penelitian yang terdiri dari observasi, wawancara, dokumntasi dan tes. Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran bahasa Arab yang sudah diterapkan melalui metode SQ3R dengan menggunakan media game edukasi online Crossword Puzzle Makker pada siswa kelas 10-MIPA MA Ma’arif NU Assa’adah Gresik itu efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca karena adanya perubahan, sebelum diterapkannya metode serta media rata-rata nilai siswa 64,8 dan setelah diterapkannya metode serta medianya menjadi 83,6.