Implementasi monitoring kecakapan penerapan ibadah (KPI) untuk meningkatkan perilaku religius siswa di Madrasah Tsanawiyah YPM 1 Wonoayu Sidoarjo

Penelitian skripsi ini bertujuan untuk, 1) Melihat bagaimana penerapan kegiatan monitoring kecakapan penerapan ibadah (KPI) di lembaga pendidikan Madrasah Tsanawiyah YPM 1 Wonoayu Sidoarjo yang digadang bisa memberikan dorongan siswa didalam berperilaku religius, 2) Mengetahui apa saja faktor pendukung dan penghambat didalam pelaksanaan kegiatan monitoring kecakapan penerapan ibadah (KPI) yang ada di lembaga pendidikan tersebut. Penelitian yang penulis gunakan disini adalah penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Penelitian ini penulis lakukan di Madrasah Tsanawiyah YPM 1 Wonoayu Sidoarjo dan informan didalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru monitoring, dan beberapa siswa. Dalam pengumpulan datanya, peneliti menggunakan teknik wawancara, dokumentasi, dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, 1) Kegiatan monitoring ini diterapkan sudah lama, kurang lebih sekitar tahun 2003. Kegiatan monitoring ini penerpannya menggunakan 2 buku yakni, buku panduan dan buku monitoring. Penerapannya guru menjelaskan kepada murid tentang materi yang harus dihafalkan, kemudian siswa menghafalkan dan menyetorkan hafalannya jika sudah hafal. 2) Faktor pendukung dari kegiatan monitoring ini yaitu materi-materi KPI merupakan kegiatan ibadah sehari-hari yang berkaitan dengan sholat, bersuci, doa, dan lain-lainnya. Faktor pendukung yang kedua yakni monitoring KPI sendiri sudah memiliki buku panduan yang berisi materi- materi yang harus dihafalkan, dan buku monitoring untuk memonitoring bagaimana sholat siswa saat dirumah setiap harinya. Faktor pendukung lainnya sebagai bentuk upaya meningkatkan perilaku religiu siswa yakni adanya sholat Dhuhur dan Ashar secara berjamaah, sholat Dhuha berjamaah, Istighosah setiap minggu, membaca surat yasin setiap hari Kamis, membaca Tahlil setiap hari Jum’at, dan tilawatil Qur’an. Berbagai kegiatan tersebut dapat meningkatkan perilaku religius siswa.