Perubahan pola interaksi orang tua dengan anak pada masa pandemi di SMA Wachid Hasyim 5 Surabaya dalam tinjauan teori perubahan sosial Wilbert Moore

Adanya pandemi Covid-19 yang saat ini memberikan dampak yang besar. Khususnya dalam bidang pendidikan. Diamana yang biasanya bertatap muka kini dilakukan secara online. Pembelajaran ini di sebut dengan daring atau dalam jaringan. Hal ini sangat bergantung pada kemajuan teknologi. Seolah baik murid, guru serta orang tua di tuntut agar berjalan beriringan dengan teknologi supaya tidak tertinggal. Ketika anak lebih banyak menghabiskan waktu di dalam rumah untuk belajar daring, maka berbagai pola interaksi yang terjalin di antara orang tua dan anak menjadi cukup intens. Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah bagimana pola interaksi orang tua dengan anak selama musim pandemi COVID-19 serta apa faktor yang menyebabkan perubahan pola interaksi orang tua dan anak selama musim pandemi di SMA Wachid Hasyim 5 Surabaya. Dari rumusan masalah tersebut terdapat sub bab pembahasan di dalamnya, antara lain pembahasan mengenai hasil wawancara antara Kepala Sekolah, Staff Tata Usaha, wali murid serta siswa-siswi yang menjadi keluarga SMA Wachid Hasyim 5 Surabaya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif jenis data deskriptif dengan Teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teori yang digunakan dalam menganalisis penelitian mengenai perubahan pola interaksi orang tua dengan anak adalah teori Perubahan Sosial dari persepektif Wilbert Moore. Dari hasil penelitian ini dapat ditemukan bahwa (1) pola interaksi orang tua dengan anak selama musim pandemi COVID-19 di SMA Wachid hasyim 5 mengalami perubahan. Dari yang biasa hanya sejenak bertemu kini lebih sering berinteraksi. (2) faktor yang paling mempengaruhi adanya perubahan pola interaksi antara orang tua dengan anak selama musim pandemi di SMA Wachid Hasyim 5 adalah penyebab berubahnya jadwal kegiatan harian anak.