فعالية تطبيق نموذجTalking Stick بالوسيلة التعليمية " Pop Up Book" لترقية مهارة القراءة لدى طلاب الفصل الثامن بمدرسة نور الإسلام المتوسطة بونجانجان مانيار جرسيك.

Dalam pembelajaran Bahasa terdapat empat ketrampilan berbahasa, yaitu menyimak, berbicara, membaca dan menulis. Salah satu ketrampilan berbahasa yang harus dimiliki oleh peserta didik adalah ketrampilan membaca. Ketrampilan membaca adalah suatu kegiatan yang dilakukan seseorang untuk memperoleh pesan atau informasi pada teks bacaan. Namun realitanya banyak siswa yang merasa kesulitan dalam memahami sebuah teks. Oleh karena itu peneliti menggunakan metode pembelajaran melalui media pembelajaran dalam penelitiannya yang berjudul “Efektifitas Penerapan Metode Pembelajaran Talking Stick melalui Media Pembelajaran Pop Up Book Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Siswa Kelas VIII MTs Nurul Islam Pongangan Manyar Gresik”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketrampilan membaca siswa, penggunaan metode pembelajaran talking stick melalui media pembelajaran pop up book dan efektifitas dari media tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, adapun metode pengumpulan data yang digunakan observasi, angket, wawancara, test dan dokumentasi. Sedangkan sampel yang digunakan adalah siswa kelas VIII C dengan jumlah siswa 26 siswa. Berdasarkan analisa data yang dilakukan peneliti mengetahui bahwa Thitung.>Ttabel , maka dapat disimpulkan H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan kata lain penggunaan metode pembelajaran talking stick melalui media pembelajaran pop up book efektif dalam meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas VIII MTs Nurul Islam Pongangan Manyar Gresik.