Korelasi antara kebiasaan bertanya dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di Madrasah Tsanawiyah Ma'arif Kedung-Kendo Kecamatan Candi Kabupaten Sidoarjo

Penelitian eini bertujuan untuk mengetahui: 1) Untuk mengetahui bagaimana kebiasaan bertanya siswa kelas VII pada mata pelajaran aqidah akhlak di Madrasah Tsanawiyah Ma’arif Kedung-Kendo. 2) Untuk mengetahui bagaimana hasil prestasi belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran aqidah akhlak di Madrasah Tsanawiyah Ma’arif Kedung-Kendo. 3) Untuk mengetahui tingkat korelasi antara kebiasaan bertanya siswa kelas VII pada mata pelajaran aqidah akhlak di Madrasah Tsanawiyah Ma’arif Kedung-Kendo terhadap prestasi belajarnya. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. untuk mencari hubungan antara kebiasaan bertanya dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran aqidah akhlak. sampel penelitian adalah keseluruhan siswa kelas VII mata pelajaran Aqidah Akhlak di Madrasah Tsanawiyah Ma’arif yang berjumlah 60 orang. Analisa data menggunakan uji korelasi dan uji T. Hasil penelitian Kebiasaan bertanya siswa kelas VII pada mata pelajaran aqidah akhlak di Madrasah Tsanawiyah Ma’arif Kedung-Kendo dalam kategori sering yaitu sebesar 55 responden atau sebesar 91,7%. Hasil prestasi belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran aqidah akhlak di Madrasah Tsanawiyah Ma’arif Kedung-Kendo dalam kategori baik yaitu sebesar 50 responden atau sebesar 83,3% dan Terdapat korelasi antara kebiasaan bertanya dengan prestasi belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran aqidah akhlak di Madrasah Tsanawiyah Ma’arif Kedung-Kendo dengan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05