Pengaruh pengelolaan perpustakaan online terhadap prestasi belajar siswa di SMPN 5 Sidoarjo

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengelolaan perpustakaan berbasis online dan prestasi belajar siswa di SMPN 5 Sidoarjo serta pengaruh pengelolaan perpustakaan online terhadap prestasi belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian jenis kuantitatif korelasi. Subjek penelitian ini adalah petugas perpustakaan di SMPN 5 Sidoarjo. Sedangkan objek penelitian adalah prestasi belajar siswa di SMPN 5 Sidoarjo. Data penelitian diperoleh melalui penyebaran kuisioner, wawancara, dan dokumentasi. Responden dalam penelitian ini adalah siswa kelas X, XI, XII yang berjumlah 60 siswa dan dipilih secara acak setiap kelas 20 siswa. Penelitian ini terdapat dua variabel yaitu pengelolaan perpustakaan online (X) dan prestasi belajar siswa (Y). Teknik analisis pada penelitian ini menggunakan uji-t satu sampel, uji linier, dan uji regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) pengelolaan perpustakaan online di SMPN 5 Sidoarjo sudah terlaksana dengan baik hal ini mengacu pada hasil rata-rata sebesar 51,176 dengan t-hitung 71,353 (2) prestasi belajar siswa di SMPN 5 Sidoarjo menunjukkan hasil yang cukup baik, hal ini mengacu pada rata-rata sebesar 26,43 dan hasil t-hitung sebesar 53,795. (3) terdapat pengaruh yang cukup besar antara pengelolaan perpustakaan online terhadap prestasi belajar siswa, hal ini sesuai dengan hasil analisis independent sample t-test dengan t-hitung sebesar 1,818 > 2,000 dengan presentase 54%.