Problematika penanaman nilai-nilai pendidikan karakter pada peserta didik dalam pembelajaran Jarak Jauh: studi Kasus Di Mtsn 1 Sidoarjo

Penelitian ini didasarkan pada kebijakan pemerintah tentang pembelajaran jarak jauh di masa pandemi covid-19 ini. kebijakan tersebut menuntut para pendidik untuk menyesuaikan perkembangan teknologi, terutama dalam hal penanaman nilai-nilai pendidikan karakter pada peserta didik. Rumusan masalah yang diambil dalam penelitian ini adalah: 1) Bagaimana problematika penanaman nilai nilai pendidikan karakter pada peserta didik dalam pembelajaran jarak jauh di MTsN 1 Sidoarjo. 2) Bagaimana solusi terhadap problematika terkait penanaman nilai-nilai pendidikan karakter pada peserta didik dalam pembelajaran jarak jauh di MTsN 1 Sidoarjo. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui dan Memahami tentang problematika penanaman nilai nilai pendidikan karakter pada peserta didik dalam pembelajaran jarak jauh di MTsN 1 Sidoarjo 2) Mengetahui dan memahami tentang solusi dari problematika terkait penanaman nilai-nilai pendidikan karakter pada peserta didik dalam pembelajaran jarak jauh di MTsN 1 Sidoarjo. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, dengan pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan: 1) problematika penanaman nilai-nilai pendidikan karakter pada peserta didik di MTsN 1 Sidoarjo adalah keterlambatan peserta didik, peserta didik bermain game / chattingan,, tidak bisa memantau peserta didik secara langsung, peserta didik melakukan kecurangan saat mengerjakan tugas, dan peserta didik tidak berupaya untuk mengetahui materi lebih dalam. 2) Solusi untuk mengatasi problematika terkait penanaman nilai-nilai pendidikan karakter di MTsN 1 Sidoarjo adalah jurnal harian, penggunaan internet dan video, pemberian fasilitas bertanya diluar jam pelajaran, memberikan variasi soal yang berbeda, dan melakukan home visit.