Pengaruh pembelajaran Fikih melalui Schoology terhadap peningkatan motivasi belajar siswa Kelas XII MA Al Asyhar Sungonlegowo Bungah Gresik

Pandemi Covid-19 memberikan dampak yang besar di dunia Pendidikan sehingga kegiatan pembelajaran dilakukan secara daring. Sehingga guru harus mempunyai inovasi dalam penggunaan media dalam jaringan yang bisa meningkatkan motivasi belajar siswa saat belajar daring.
Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui penerapan pembelajaran fiqih menggunakan Schoology, (2) untuk mengetahui besarnya tingkat motivasi belajar siswa, (3) untuk mengetahui apakah penerapan pembelajaran fiqih dengan menggunakan Schoology dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan model penelitian korelasional. Karena dalam penelitian ini tujuannya adalah untuk menguji keterkaitan atau korelalsi anatara variable satu dengan variable yang lain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) penerapan schoology dalam pembelajaran fiqih masuk dalam tingkatan sedang, (2) tingkat motivasi belajar siswa masuk dalam tingkatan sedang, (3) pengaruh penerapan pembelajaran fiqih dengan schoology (X) terhadap motivasi belajar (Y) adalah berpengaruh positif dan signifikan.