دراسة تجريبية عن فعالية النظرية البنيوية على فكرة جشطلت في تعليم الترجمة من العربية إلى الإندونسية في الفصل الثاني بالمدرسة نزهة الطلاب الثانوية التخصيصية سمفانج مادورا

Hasil dari penelitian ini, penulis menemukan bahwa: Studi eksperimen teori strutural persepektif Gestalt dalam menerjemah Arab-Indo tergolong baik karena teori tersebut menuntut siswa lebih konsentrasi dalam memahami teks secara strutural. Perkembangan kemampuan siswa setelah dieksprimenkan teori struktural cukup berkembang, hal tersebut dapat dilihat dari kemampuan siswa dalam menterjemah teks yang diberikan oleh guru dan dari hasil pre-tes dan post-tes yang menunjukkan bahwa hasil post-tes siswa lebih tinggi dari pada pre-tes. Penerapan teori struktural perspektif Gestal tergolong efektif, hal tersebut dapat diketahui dari hasil analisis data.