Peran KH. Qomaruddin Yusa' dalam mengembangkan Pondok Pesantren Anak-Anak Mambaul Hisan Badal Pandean Ngadiluwih Kediri Tahun 1990-2017 M.

Dalam permasalahan tersebut, penulis mengunakan metode penelitian sejarah, yang terdiri dari beberapa tahapan yaitu: (1) heuristik (pengumpulan Sumber) yang berupa data berupa arsip Pondok Pesantren Anak-Anak Mambaul Hisan, wawancara dengan keluarga pengasuh Pondok Pesantren Anak-Anak Mambaul Hisan. (2) verifikasi (Kritik Sumber). (3) interpretasi (Penafsiran Sumber). (4) historiografi (Penulisan Sejarah). Pendekatan yang digunakan untuk skripsi ini menggunakan pendekatan historis yang mana pendekatan ini digunakan untuk mengungkapan peristiwa-peristiwa pada masa lampau. Adapun teori yang digunakan adalah teori peran yang dikemukakan oleh Biddle dan Thomas dan teori Kepemimimpinan Kharismarik yang dikemukakan oleh Marx Weber. Dalam penelitian ini, dapat ditarik kesimpulan bahwa KH. Qomaruddin Yusa’ merupakan pengasuh Pondok Pesantren Anak-Anak Mambaul Hisan Badal Pandean Kediri yang suskes dengan menerapkan metode pendidikan Al-Qur’an sejak usia dini. Pondok pesantren ini memiliki ratusan santri dan diantaranya lebih didominasi oleh anak-anak usia 5-12 tahun. Seiring berkembangnya pondok pesantren, KH. Qamaruddin Yusa’ kemudian menambahkan fasilitas pendidikan yang terdiri dari SMP-MA. Selain itu beliau sangat berperan di masyarakat, dilihat dari aktifnya beliau di dalam NU dan kegiatan keagamaan.