Pengembangan multimedia interaktif dengan pendekatan contextual teaching and learning dalam pembelajaran sejarah kebudayaan islam (SKI) di MAN 2 Kediri

Penelitian ini bertujuan untuk untuk membangun landasan pengembangan multimedia interaktif dengan menggunakan pendekatan Contextual Teaching and Learnining dalam mata pelajaran sejarah kebudayaan islam (SKI) dan bagaimana respon guru dan peserta didik terhadap hasil produk multimedia interkatif sejarah kebudayaan Islam (SKI).Pada Penelitian ini menggunakan Jenis penelitian pengembangan atau yang biasa dikenal dengan istilah Research and Development (R&D), dengan mengikuti langkah-langkah menurut teori Borg and Gall. Lokasi penelitian di MAN 2 Kediri, subyeknya adalah guru dan siswa kelas XI di MAN 2 Kediri. Teknik pengumpulan datanya menggunakan lembar validasi dan angket. Teknik analisis data menggunakan prosentase dan analisis item pernyataan. Analisis data akan dijadikan bahan pertimbangan dalam merevisi prduk agar sesuai dengan landasan pengembangan media. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa landasan pengembangan media pembelajaran multimedia interaktif dengan melalui pendekatan contextual teaching and learning adalah mengacu pada landasan psikologis, filosofis, dan sosiologis media pembelajaran. Dari ketiga landasan tersebut melahirkan asas dan prinsip pengembangan media yang dijadikan acuan pengembangan multimedia interaktif. Sedangkan respon guru dan peserta didik terhadap hasil produk multimedia interkatif sejarah kebudayaan Islam memberikan nilai yang positif dengan prosentase 91% dan 85 %.