PENGEMBANGAN BUKU AJAR UNTUK KEMAHIRAN MEMBACA DI KELAS G MAHASISWA SEMESTER II FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS ISLAM UIN SUNAN AMPEL SURABAYA

Penelitian ini bertujuan menyusun pendamping buku ajar untuk meningkatkan kemahiran membaca bagi mahasiswa semester II kelas G di Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam UIN Sunan Ampel Surabaya. Penelitian ini akan menjawab pertanyaan: (1) Bagaimana karakteristik buku ajar yang dikembangkan bagi mahasiswa semester II kelas G di Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam UIN Sunan Ampel Surabaya. (2) Sejauh mana efektifitas buku ajar yang disusun penulis bagi mahasiswa semester II kelas G di Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam UIN Sunan Ampel Surabaya.
Penelitian ini menggunakan metode R & D, dan tahapan-tahapannya menggunakan rumusan yang telah dirumuskan oleh Sugiyono dalam bukunya. Selain itu, peneliti juga menggunakan metode ujian pre-test dan pos-test, serta angket untuk mengetahui hasil dari pengembangan buku ajar.
Hasil dari penelitian ini adalah: (1) Peneliti menyusun buku ajar yang bernama al-qira’ah al-Hadithah yang berfungsi sebagai buku ajar pendamping bagi buku ajar program intensif bahasa Arab di UIN Sunan Ampel Surabaya. (2) Buku ajar yang disusun penulis meraih pujian dari para pakar pendidikan bahasa Arab yang mengoreksi buku tersebut. (3) Buku ajar yang disusun penulis terbukti efektif dalam meningkatkan kemahiran membaca para mahasiswa. Efektifitas buku ajar terlihat dari hasil pre-test 73%, maka ketika digelar ujian post-test nilai yang didapat adalah 87%. Hasilnya, nilai t-hitung maka ini menandakan bahwa hasil uji coba telah sukses. Indikatornya adalah perbedaan antara hasil pre-test dan post-test