فعالية تطبيق نموذج التعليم Make a Match لتعليم مهارة القراءة لطلاب الفصل السّابع بمدرسة محمّدية المتوسطة الإسلامية ١٥ لامونجان.

القراءة إحدى المهارة من المهارات التي لابد أن يملكها الطلاب في تعليم اللغة العربي، أن مهارة القراءة أهم مهارة في تعليم اللغة لأن القراءة هي تساعد الطلاب لتطوير الأفكار وتنمية العلم.
Make a Match أحد طريقة التعليم والتدريس التي تحمل التلاميذ باحثين عن الاجابة عن سؤال او عن المزاوج الكلمة من شكل التعليم بطريقة لعبة البطاقة الكلمة المزوجة. والأشياء التي تغد قبل استحدام هذة الطريقة وهي البطاقات. وتلك البطاقات بوعين فيها بطاقة الاسئلة والبطاقة الاخرى فيها اجوبة.
ممّا سبق خلفية تريد تعرف فعالية تطبيق نموذج تعليم Make a Match لتعليم مهارة القراءة لطلاب الفصل السّابع بمدرسة محمّدية المتوسطة الإسلامية ١٥ لامونجان. أما طريقة البحث التي استخدمتها الباحثة فهي الطريقة الكمية، وعدد فرقة العينة 28 طلاب في الفصل السّابع المتوسطة الإسلامية بمدرسة محمّدية ١٥ لامونجان. أما القضايا التي تبحث الباحثة فهي : (1) كيف مهارة القراءة لطلاب الفصل السّابع بمدرسة محمّدية المتوسطة الإسلامية ١٥ لامونجان؟ (2) كيف تطبيق نموذج تعليم Make a Match لتعليم مهارة القراءة لطلاب الفصل السّابع بمدرسة محمّدية المتوسطة الإسلامية ١٥ لامونجان ؟ (3) كيف فعالية تطبيق نموذج تعليم Make a Match لتعليم مهارة القراءة لطلاب الفصل السّابع بمدرسة محمّدية المتوسطة الإسلامية ١٥ لامونجان ؟ و الطريقة المستخدمة الباحثة فهي الطريقة الملاحظة، طريقة المقابلة، الاستطلاع، الوثائق، و الاختبار.
أما t_0 المحصول فهو 19،7 و tt المحصول هو 2,05 لأن t_0 أكبر من tt فكانت الفرضية الصفرية (H0) مردودة والفرضية البدلية (Ha) مقبولة. وهذا يدل على وجود فرق النتيجة في قدرة الطلاب الفصل السّابع المتوسطة الإسلامية بمدرسة محمّدية ١٥ لامونجان لمهارة القراءة قبل وبعد تطبيق نموذج التعليم Make a Match
والتّلخيص الذي تأخذ الباحثة من هذا الباب أن هناك وجود فعالية بشدّة القوّة عن تطبيق نموذج التعليم Make a Match لتعليم مهارة القراءة لطلاب الفصل السّابع بمدرسة محمّدية المتوسطة الإسلامية ١٥ لامونجان.