Inovasi kepala madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan diniyah formal tingkat ulya di pondok pesantren Assalafi Al Fithrah Surabaya

Skripsi ini mengangkat judul tentang Inovasi Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Diniyah Formal Ulya Al Fithrah Surabaya. Hal tersebut dilatar belakangi oleh peneliti mengetahui salah satu Pendidikan Diniyah Formal yang memiliki peminat santri dengan jumlah yang cukup banya. Peneliti ini bertujuan untuk mendeskripsikan Peran Kepala Madrasah Pendidikan Diniyah Formal Ulya Al Fithrah, mendeskripsikan mutu Pendidikan Diniyah Formal Ulya Al Fithrah, dan mendeskripsikan inovasi kepala madrasah dalam meningkatkan mutu Pendidikan Diniyah Formal Ulya Al Fithrah. Jenis penelitian ini adalah kualitatif. Subyek Penelitian adalah kepala madrasah, wakil kepala madrasah bagian kurikulum, wakil kepala madrasah bagian kesiswaan dan staf tata usaha. Obyek penelitian ini adalah inovasi kepala madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan diniyah formal. Data peneliti diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Peran kepala madrasah Pendidikan Diniyah Formal Ulya Al Fithrah sama dengan peran kepala madrasah sebagai kepemimpinan madrasah formal pada umumnya. Dalam menjalankan tugas menyusun visi misi dan tujuan, menyusun struktur organisasi, menyusun rencana kerja, menyusun peraturan madrasah, serta mengembangkan sistem informasi manajemen kepala madrasah melibatkan semua komponen yang ada di madrasah, mulai dari wakil kepala sampai staf TU. Dalam menjalankan tugas kepala madrasah tidak lepas dari pedoman Pondok Pesantren. (2) Mutu PDF Ulya Al Fithrah dapat dilihat dari sumber daya manusia yang kompeten dibidangnya, program belajar mengajar, dan lulusan santri. (3) inovasi kepala madrasah dalam meningkatkan mutu PDF Ulya Al Fithrah pada bidang sumber daya manusia, dan metode pembelajaran.