فعالية طريقة Team Assisted Individualization (TAI) باستخدام وسيلة التعليم Chain Image Description لترقية مهارة الكتابة لطلاب الفصل السابع بمدرسة دار العلوم المتوسطة الإسلامية وارو سيدوارجو.

Dalam penelitian ini membahas tentang metode Team Assisted Individualization dengan menggunakan media Chain Image Description untuk meningkatkan keterampilan menulis pada siswa kelas 7A di MTs Darul Ulum Waru Sidoarjo. Dengan rumusan masalah: 1) Bagaimana keterampilan menulis pada siswa kelas 7A di MTs Darul Ulum Waru Sidoarjo? 2) Bagaimana penerapan metode Team Assisted Individualization dengan menggunakan media Chain Image Description untuk meningkatkan keterampilan menulis pada siswa kelas 7A di MTs Darul Ulum Waru Sidoarjo? 3) Bagaimana efektivitas penerapan metode Team Assisted Individualization dengan menggunakan media Chain Image Description untuk meningkatkan keterampilan menulis pada siswa kelas 7A di MTs Darul Ulum Waru Sidoarjo?.Metode penelitian yang digunakan peneliti adalah metode kuantitatif. Untuk mengumpulkan data, peneliti menggunakan metode observasi, wawancara, dokumentasi dan tes. Adapun sampel penelitian ini berjumlah 31 siswa dari kelas 7A. Hasil analisis data dalam penelitian ini adalah bahwasannya terdapat Efektivitas penerapan metode Team Assisted Individualization dengan menggunakan media Chain Image Description dengan hasil T-hitung = 16 dari hasil analisis dengan menggunakan T-test. Dan dari sini kita tahu bahwasanya T-hitung lebih besar daripada T-tabel dan ini menunjukkan bahwa hipotesis H0 ditolak dan hipotesis Ha diterimaز