Pengaruh program tafsiran Al Qur'an terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Al Qur'an Hadist di Mts Nurul Islam Pungging Mojokerto

Progam tafsiran al-qur’an adalah sebuah program yang berisi menyimak, membaca, mendengarkan dan memahami isi al-qur’an yang dilakukan rutin setiap pagi. Kegiatan ini akan menambah pengetahuan peserta didik tentang kandungan isi al-qur’an. Isi pembelajaran yang ada didalam program pembiasaan tafsiran al-Qur’an ini hampir sama dengan mata pelajaran al-qur’an hadist. Karena mata pelajaran al-qur’an hadist adalah mata pelajaran yang mempelajari kandungan al-qur’an dan hadist. Maka program tafsiran pembiasaan al-qur’an mempunyai pengaruh yang kuat pada mata pelajaran al-qur’an hadist. Hal ini dibuktikan dengan sebuah penelitian yang dilakukan di MTs Nurul Islam Pungging mojokerto dengan metode kuantitatif. Dengan sampel 79 siswa dari 769 populasi. Metode pengumpulan data yang dipakai adalah wawancara, observasi, dokumentasi, dan kuisioner. Dan untuk mengetahui bagaimana program pembiasaan tafsiran al-Qur’an dan bagaimana prestasi belajar siswa pada mata pelajaran al-Qur’an hadist, peneliti menggunakan analisis deskriptif. Serta untuk mengetahui pengaruh program pembiasaan tafisiran al-Qur’an terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran al-Qur’an hadist, peneliti menggunakan angket dan nilai hasil belajar siswa untuk di uji. Penggujian tersebut menggunakan validitas, reabilitas, normalitas, liniear, dan dilanjutkan dengan analisis regresi linear. Setelah itu penelitian ini diperkuat dengan uji hipitesis menggunakan uji t. Hasil penelitian ini adalah berdasarkan nilai signifikan dari tabel coefficient diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,008 < 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa program pembiasaan tafsiran al-Qur’an (X) berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran al-Qur’an hadist (Y). Dan berdasarkan hasi uji t, diketahui nilai t hitung sebesar 2,708 > t tabel 1,992, sehingga dapat disimpulkan bahwa program pembiasaan tafsiran al-Qur’an berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran al-Qur’an hadist (Ha).