Pengembangan media pembelajaran game Edukasi Berbasis Android pada materi Fungsi untuk melatih kemampuan penalaran Kovariasional siswa

Pembelajaran fungsi yang melibatkan penalaran kovariasional masih jarang dilakukan di sekolah-sekolah tingkat menengah, akibatnya tingkat kemampuan penalaran kovariasional siswa masih rendah dan berlanjut hingga tingkat mahasiswa. Selain itu, pembelajaran matematika di sekolah-sekolah sangat rentan membuat peserta didik menjadi bosan dan jenuh. Untuk mengatasi masalah tersebut perlu dikembangkan media pembelajaran yang interaktif berupa game edukasi berbasis android dengan melibatkan penalaran kovariasional. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran game edukasi yang valid, praktis dan efektif melatih kemampuan penalaran kovariasional siswa. Media pembelajaran game edukasi yang dikembangkan mengacu pada model pengembangan R&D oleh Sugiyono. Uji coba game edukasi dilakukan pada 35 siswa kelas XI KA II SMKN 5 Surabaya. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah catatan lapangan, validasi ahli, dan angket. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa game edukasi yang diberi nama “IO-Function” dinyatakan valid oleh tiga validator dengan nilai rata-rata kevalidan sebesar 4,47 dan dinyatakan praktis secara teori dengan kategori dapat digunakan tanpa revisi. Sementara itu berdasarkan hasil analisis angket respon siswa, game edukasi dinyatakan praktis secara praktik dengan kategori sangat baik dengan persentasi 87,71 %. Game edukasi IO-Function dinyatakan efektif melatih kemampuan penalaran kovariasional siswa dengan hasil persentase ketuntasan klasikal siswa sebesar 91,42 %.