Akreditasi Sekolah: formalitas atau realias?

Formalitas atau Realitas? Ini merupakan dua pertanyaan yang sering muncul dari siapa saja yang terlibat dalam proses akreditasi. Bagi yang mengganggap akreditasi sekolah/madrasah formalitas, mereka cenderung tidak melakukan dengan sungguh-sungguh, tidak menyiapkan secara matang. Namun bagi yang menyadari sebagai realitas, mereka melakukan dengan sungguh-sungguh, secara matang. Akreditasi sekolah/madrasah sebenarnya merupakan proses penilaian secara komprehensif terhadap kelayakan dan kinerja satuan dan/atau program pendidikan, dilakukan sebagai akuntabilitas publik. Alat regulasi diri (self regulation), agar mengenal kekuatan dan kelemaahan, sehingga bisa melakukan perbaikan-berbaikan secara kontinyu. Dengan kata lain, akreditasi sekolah/madrasah memiliki tiga fungsi, yakni sebagi pengetahuan, akuntabilitas, pembinaan dan pengembangan.