تحليل الأخطاء في استعمال القواعد النحوية لتلاميذ الفصل الثاني في المدرسة المتوسطة مفتاح العلوم جوكوراطا جومباج

Belajar bahasa seperti halnya belajar ilmu-ilmu yang lain, kekeliruan­ kekeliruan yang di perbuat siswa selama dalam proses pembelajaran tidak dapat di pandang sebagai kesalahan begitu saja, tapi harus di pandang sebagai suatu bagian dari srategi belajar yang harus juga mendapatkan perhatian yang serius. Usaha untuk mengetahui kesalahan-kesalahan dan sebab-sebabnya perlu di Iakukan sebagai bahan evaluasi dan proyeksj dalam menentukan langkah srategi pembelajaran ke depan dengan hasil yang lebih baik. Dalam hal ini penulis mencoba meneliti pemakaian qoidah-qoidah nahwu yang merupakan sendi dasar keilmuan dalam pembelajaran bahas a Arab. Dari latar belakang diatas pemllis tertarik untuk mengadakan penelitian dalam penulisan skripsi dengan judul: Studi Analisis Kesalahan Dalam Penggunaan Qoidah-Qoidah Nahwu terhadap Murid Kelas Dua Madrasah Tsanawiyah Miftahul Ulum Jogoroto Jombang. Dalam penelitian ini penulis mengambii siswa Madrasah Tsanawiyah Miftahul Ulum Jogoroto Jombang. Sebagai subyek penelitian yang kemudian ditarik sampeInya secara random sebanyak 20 %; keseluruhan siswa dengan tujuan untuk mengetahui kesalahan pengunaan siswa dalam: Kesalahan siswa dalam penggunaan Jumlah Ismiyah. Kesalahan siswa dalam penggunaan Jumlah fi'liyah. Kesalaban siswa dalam penggunaan Na'at -Man'ut. Kesalahan siswa dalam penggunaan Adad -Ma'dud. Untuk dapat menyimpulkan hasil yang dikehendaki, penulis menggunakan metode Obsernsi, Wawancara, Dokumentasi, dan Tes, dan di akhir penulisan skripsi ini, penulis juga memaparkan beberapa kesimpulan dan saran terkait dengan hasil skripsi ini, Akhirnya penulis berharap, semoga karya tulis yang sederhana ini bias memberikan manfaat bagi penulis danpembaca pada umumnya.