Pengembangan pembelajaran matematika yang mengintegrasikan model treffinger dengan maratib qira'ah al-Qur'an untuk meningkatkan kemampuan literasi matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan pembelajaran matematika yang mengintegrasikan model treffinger dengan maratib qira’ah al-Qur’an untuk meningkatkan kemampuan literasi matematika. Pengembangan pembelajaran matematika yang dilakukan dengan menerapkan setiap produk hasil integrasi model treffinger dengan maratib qira’ah al-Qur’an berupa RPP, LKPD, dan soal tes literasi matematika yang telah divalidasi. Pembelajaran yang diterapkan dikatakan efektif dan dapat meningkatkan kemampuan literasi matematika peserta didik.Tahapan penelitian yang digunakan dalam mengembangkan pembelajaran matematika ini menggunakan model Hannafin and Peck dengan langkah-langkah tiga fase yaitu analisis kebutuhan, perancangan, pengembangan dan implementasi. Uji coba produk perangkat pembelajaran RPP, LKPD, dan soal tes literasi matematika dilakukan di kelas X IPA 4 di sekolah Madrasah Aliyah Negeri Sidoarjo yang terdiri dari 36 peserta didik menggunakan teknik one sample group pre-test post-test design.Hasil penelitian ini menunjukkan beberapa temuan. Pertama, hasil kevalidan masing-masing produk untuk RPP sebesar 4,36; LKPD sebesar 4,04; dan soal tes literasi matematika sebesar 4,34. Kedua, keefektifan pembelajaran berdasarkan analisis kemampuan guru mengelolah pembelajaran memperoleh nilai rata-rata 3,45 dengan keterlaksanaan sintaks sebesar 93,75%, aktivitas peserta didik yang mengikuti KBM dengan baik sebesar 94,7%, respon rata-rata peserta didik menunjukkan kriteria positif sebesar 79,4%, dan hasil belajar peserta didik berdasarkan aspek keterampilan sebesar 100%. Ketiga, hasil peningkatan kemampuan literasi matematika peserta didik menggunakan analisis statistik SPSS v.16 dengan uji N-gain memperoleh peningkatan yang signifikan.