Teachers' and Students' Perception of Learner autonomy in Language learning at SMAN 1 Gedangan Sidoarjo

tujuan dari penelitian studi kualitatif ini adalah untuk menyelidiki persepsi siswa dan guru terhadap otonomi pelajar di SMAN 1 Gedangan Sidoarjo. untuk mencapai hal ini, persepsi siswa dan guru tentang otonomi pelajar secara umum akan di identifikasi secara menyeluruh. penelitian dilakukan dengan 63 siswa dan 2 guru yang mengajar di SMAN 1 Gedangan Sidoarjo. data dikumpulkan melalui 2 sumber yang berbeda: kuesioner untuk siswa dan wawancara terhadap guru. hasil yang didapat dari penelitian ini menyatakan bahwa guru di SMAN 1 Gedangan memiliki persepsi positif tentang otonomi pelajar. hasil penelitian juga menunjukkan bahwa guru percaya siswa harus terlibat dalam keputusan tentang pembelajaran mereka, dan bahwa siswa memiliki potensi untuk menjadi pembelajar mandiri. namun, sebagian besar siswa tidak terbiasa dengan otonomi pelajar, ini dapat dilihat dari hasil kuesioner. Hasilnya menunjukan bahwa dari 25 pernyataan, hanya 11 pernyataan yang memiliki persentase tinggi. para guru disarankan bahwa mereka harus mencoba untuk mempromosikan otonomi pelajar, para guru menyarankan untuk merevisi kurikulum, mendisain ulang program, memberikan kebebasan kepada siswa untuk memilih topik mereka untuk proyek-proyek dan tugas. Guru juga merekomendasikan untuk memperkenalkan otonomi pelajar kepada siswa sejak awal.