I'DAAD AL MAWAAD AL TA'LIMIYAH LIMAHARAH AL KITAABAH BISTIKHDAAM USLUUB AL MAHFUDHAAT : BAHTS TATHWIIRII BIJAAMIAH ULUWIYAH AL ISLAMIYAH MOJOKERTO

Ketrampilan menulis adalah salah satu dari empat ketrampilan paling yang memiliki tingkat kesulitan paling tinggi dalam pembelajaran bahasa. Oleh karenanya pengajar bahasa harus memilih materi yang paling sesuai sehingga mendapatkan hasil yang maksimal
Tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui pembuatan desain materi ajar ketrampilan menulis dengan menggunakan uslub Mahfudhot (2) Untuk mengetahui bagaimana penerapan materi ajar ketrampilan menulis dengan menggunakan uslub Mahfudhot (3) Untuk mengetahui efektifitas materi ajar uslub Mahfudhot dalam peningkatan ketrampilan menulis.
Untuk lebih mendalami penelitian ini penulis menggunakan pendekatan Kuantitatif dengan dengan model Penelitian pengembangan (Research and Development). Dan untuk mengetahui seberapa efektifitaskah desain materi yang diterapkan, Penulis menggunakan metode eksperiment yakni dengan Pre-Tes (T1) dan Post-Tes (T2). Setelah data terkumpul, penulis menghitung dengan bantuan SPSS 16.0 for windows
Dari penghitungan tabulasi data dapat diketahui bahwa hasil dari Pre-test (T1) 6.64 and Pos-test, 7.64 and and mean -1.000. begitu pula dengan nilai perbedaan antara pre-test dan post test pada skala 95% diketahui nilai terendah 0,881 sementara nilai tertinggi 1,119.
Hasil akhir dari perhitungan SPSS 16.0 for windows diketahui bahwa nilai t hitung adalah 17,32 jika dibandingkan dengan t table yakni 2,64. Ini berarti T1<T2 (2,64<17,32) ini artinya bahwa Hypotesis yang di ajukan penulis yaitu ada hubungan antara desain materi ajar dengan menggunakan uslub mahfudhat terhadap peningkatan ketrampilan menulis mahasiswa STIT Uluwiyah di terima