KEMAMPUAN REPRESENTASI MULTIPEL MATEMATIS SISWA SMP YANG BERASAL DARI SD DAN MI

Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Tujuannya adalah : (1) mendeskripsikan kemampuan representasi multipel matematis siswa SMP yang berasal dari SD, (2) mendeskripsikan kemampuan representasi multipel matematis siswa SMP yang berasal dari MI, dan (3) mengetahui perbedaan kemampuan representasi multipel matematis siswa SMP yang berasal dari SD dan MI.
Adapun metode pengumpulan data dilakukan dengan cara dokumentasi, tes tulis dan wawancara. Dokumentasi dilakukan untuk memilih subjek penelitian yang dibedakan berdasarkan asal sekolah, sedangkan tes tulis dan wawancara dilakukan untuk mengetahui kemampuan representasi multipel matematis subjek penelitian. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII-A SMP Negeri 1 Mojowarno yang terdiri dari 30 siswa. Kemudian dari 30 siswa tersebut diambil sampel sebanyak 16 siswa yang terdiri dari 10 siswa yang berasal dari SD dan 6 siswa yang berasal dari MI.
Dari analisis data diperoleh kesimpulan bahwa : (1) kemampuan representasi multipel matematis siswa SMP yang berasal dari SD baik, (2) sedangkan kemampuan representasi multipel matematis siswa SMP yang berasal dari MI cukup baik, dan (3) terdapat perbedaan kemampuan representasi multipel matematis siswa SMP yang berasal dari SD dan MI. Karena kemampuan representasi multipel matematis siswa SMP yang berasal dari SD masih lebih baik daripada siswa SMP yang berasal dari MI